» » Виньетка - Прощай детский сад - Комплект с DVD





   


Виньетка - Прощай детский сад - Комплект с DVD

Виньетка - Прощай детский сад - Комплект с DVD

PSD шаблоны с детскими виньетками и DVD обложки в одной коллекции.


В сборник вошли:


  • 3 виньетки вертикальные

  • 2 портретные рамки

  • виньетка трюмо (внутренняя сторона и обложка)

  • необходимые шрифты

  • dvd набор


Наступает момент, и малыши прощаются с детским садом навсегда.
Фотошаблоны помогут правильно и красиво оформить незабываемые моменты.

Прощай детский сад - виньетки с DVD скачать бесплатно



Человек не рождается, а воспитывается!



Нет ничего более естественно, чем добродетель и образование – без них человек
перестает быть человеком.


Человек не должен развиваться по Образу Божьему, но цель - человеческое совершенствование.
Эта идея встречается, в частности, у Песталоцци (вечерний час отшельника), Гердера (идеи),
Шиллера и Гете (Вильгельма Мейстера).


Иммануел Кант уточняет в своем Писании о педагогике задачу образования, когда он пишет:
Педагог - это либо физика, либо практика.


Практическое или нравственное - это то, посредством которого человек должен быть образован.
Чтобы мог жить как свободно действующее существо. Воспитание личности, воспитание
свободно действующего существа,
которое сохраняет себя в обществе и является членом, но может иметь для себя внутреннее значение.


Цель просвещения - это генезис совершенной личности


Совершенный - это человек с гармонией между сердцем, разумом и руками.
Если цели образования до эпохи Просвещения были даны еще одним Богом, то теперь они
определяются необходимостью человека жить в обществе.


Речь идет о том, чтобы сформировать сырую массу человека таким образом, чтобы он
мог стать полезным членом общества.


Однако цели образования по-прежнему не определяются индивидуумом, а являются
идеальными представлениями,
которые независимо от личности требуют вечного применения и могут быть
привлечены к индивидууму извне.


Поворот к субъективности


Немецкий идеализм – в частности субъективный вариант (Descartes, Malebranche, Fichte)
в отличие от объективного идеализма (Платона, Шеллинга, Гегеля) – применяет
понятие "Образование" к субъективному.


Термин понимается как образование ума, который создает себя. Этот процесс, описанный
в Иоганн Готтлиб Фихте (1726-1814), можно описать в формуле: Я как произведение самого себя.


Скачать: | Download:
Densvi.com
  • Похожее
  • Комментарии (1)
Информация

Copyright © 2018 DenSvi.com

Рейтинг@Mail.ru
Регистрация